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【9月號】

圖說:口述電影幫助視障者拓展視野

(圖說:口述電影幫助視障者拓展視野)

電影,這個以影像和聲光構築出來的精彩虛幻世界,成了21世紀大眾娛樂、交流的工具之一。

但對於視障者來說,看不見劇情畫面,聽到他人討論電影情節只能默默的羨慕著。

坊間口述電影的服務,讓他們有機會踏進影院,用聽覺進入電影的想像空間,開啟新的世界。

 

文│郭依瑄 

 

現代人看電影是稀鬆平常的事情。加上手機APP一打開,不需要購票入電影院,就能隨時隨地收看一部電影。

但對視障者來說,如果沒有旁人講解螢幕上正在發生甚麼事,很難體會到當中的樂趣。

於是早在十幾年前,淡江大學大傳系教授趙雅麗,將國外行之有年的「口述影像」引入台灣。

從此,在各界人士的倡議下,視障者慢慢有了看電影的權力。

 

口述電影在國內尚未普及,且較少院線大片,但在台北市、新北市已經有國立台灣圖書館、府中15、台北市立圖書館的啟明分館、三家播映處,每個月約有10部以上的口述電影可供視障者選擇。(詳見下表)

 

視障電影院                    

府中15–聽.視界電影院 國立臺灣圖書館–電影聽賞 台北市立圖書館啟明分館–用心看電影
電影類型 以劇情片、紀錄片為主 普遍級影片為主 文藝片、劇情片為主
選片機制 策片團隊規劃、身障者建議等 闔家觀賞之電影 黃英雄老師挑選
播放頻率 4-5部/月 1-2部/月 4-5部/月
放映時間 每周六 約莫周六 每周六
可容納人數          129位 小廳 60位
大廳 500位 
60位
口述人員 廣播人、劇場工作者、配音員 黃英雄老師(知名編劇) 黃英雄老師為主
 導盲犬 有座位 有座位 有座位
一般名眾
備  註

免費定點引導                地點:捷運府中站      對象:視障者

a. 新北市本館電影場次資訊
場次:15場
對象:視障者、一般名眾
免費定點接送:永安市場捷運站、3人以上身障團體專車接送(限大台北地區)

b.外縣市口述電影場次資訊
場次:3場
對象:身障團體、視障特教學校、一般名眾
供餐:特教學校
免費專車定點接送:3人以上之身障團體或視障特教學校(限舉辦地之市內)

c.推廣口述電影之課程
名稱:圖書館身心障礙服務專業知能工作坊
合辦單位:中華民國口述影像發展協會
講師:淡江大學趙又慈教授

d.其餘非常態性宣廣活動
地點:館內閱讀公園
播映片名:《海角七號》

超過五百部的口述電影可供視障者下載,周周有新片            
活動網址

聽.視界電影院

電影聽賞

啟明分館

 

拓展視野增加生命厚度

「相較於明眼人的世界,我們的世界很單純,因接觸不了太多東西。透過口述電影,我才知道在角落有這麼多不同的人生。

短短兩個小時內,我對世界的感受從單純慢慢堆疊到豐富。我終於理解,為什麼明眼人這麼愛看電影。」

 

先天性視障者舒芸,說起口述電影如何讓她的生命更柔軟、更有厚度,嘴邊不免漾起可愛的微笑。

有了口述電影,讓她的娛樂又添了一個,再也不只有廣播劇、有聲書等等選項。

影像是現代人接收訊息的重要媒介,舒芸再也不用怕與人社交時,對方談論到電影,那不知所云的尷尬氛圍。

 

舒芸最喜歡的電影是《貝禮一家》,講述的是一位擁有逆天歌喉的少女,如何讓聾啞的父母與弟弟支持她勇敢追夢。

比起沉重的電影,舒芸更喜愛這種闔家觀賞、笑中帶淚的商業佳作。

 

一場好的口述電影,口述老師要拿捏得恰到好處,才能讓視障朋友理解內容。

「一個口述員要講完一部電影,需要花費許多時間預先作功課。」伊甸視障服務處處長廖美枝肯定的說道。

 

掌握時間、空間、敘事邏輯

首先要從熟悉電影內容開始,重複觀看、寫下筆記,摘錄重要劇情。

再來:「說什麼」、「怎麼說」、「說多少」

口述員要如何掌握這三個要點,在有限的對白空隙裡,用聲音引導聽者建構起電影裡的每一個場景,並且避免過於囉嗦,遮蓋住對白、配樂、背景音效等電影構成的必要元素。

最後,練習拿捏語氣、適當留白以勾起聽者無限的想像力。

 

廖美枝回憶起那次參加《盲探》首映會,片商特地邀請視障者前去觀賞,也發給一般民眾眼罩體驗口述電影。

這對視障者來說是非常難得的體驗,因為很少上映中的電影會有口述電影版本。

此片是懸疑推理片,且是粵語發音,口述員要一邊建構場景、一邊翻譯對白,只要稍稍忽略一個環節,視障朋友就會理解不了劇情。

 

「口述老師真的好辛苦,聽起來他很努力準備。」廖美枝心疼的說道。

粵、國雙聲道加上懸疑需要思考的劇情,讓時常陪伴視障者去觀看口述電影的她,最後忍不住拿掉眼罩,才順利將整部電影消化完。

 

廖美枝的丈夫也是視障者,為了將國片《海角七號》口述給丈夫聽,她看了三遍。

裡面有一幕田中千繪與范逸臣在沙灘上擁抱的經典場景,她是這麼轉述給丈夫聽的:「阿嘉跑去找友子,兩人在沙灘上擁抱起來。」

她傾向讓電影的對白、背景音、配樂留給他探索,適當的留白讓視障者想像力盡情延伸,不必樣樣鉅細靡遺的陳述。

 

 文化平權 生活無礙

據負責「府中15─聽.視界電影院」的何小姐就表示:「我們的口述老師有廣播人、劇場工作者、配音員。有些視障者在觀看電影時,也會選擇自己喜歡的口述老師。」

 

主流的口述電影比較偏向完整描述,但像廖美枝處長、舒芸比較喜愛「旁白式」的口述方式也不在少數。

而知名的口述老師黃英雄,則是擁有豐富經歷的編劇,口述風格不只有劇情,還會加上一些電影知識,聽眾各有取向。"

 

然而,唯有大家對身障者的文化平權越來越重視,才能提供身障者更多元化的選擇。

除了上述三家替視障者打造的口述戲院,公視的人生劇展與Netflix等等皆有口述影像版本,

讓視障者也能享有文化平權的權力,為其單純的生活帶來了炫麗且美好的無限想像。

圖說:唯有大家重視身障者的文化參與權,才能提供身障者更多元化的選擇。

(圖說:唯有大家重視身障者的文化參與權,才能提供身障者更多元化的選擇。)

資料來源:伊甸園月刊2018.9月

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